小組名稱

            2025全省研學旅游指導師職業(yè)技能競賽備賽小組

2025第五屆山東省大學生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組

2025年山東省“技能興魯”民宿管家競賽備賽小組

所屬系部

文旅學院

指導教師

劉寶平

活動情況

項目

時間

地點

應到人數(shù)/實到人數(shù)

三項大賽

2025.9.26

旅游綜合實訓室

8/8

活動過程

活動過程

一、研學組：以測促學，鞏固知識

研學組成員在指定學習場地集合，以小組為單位開展600道核心知識點題目的背誦任務。過程中采用“組長領背+兩兩互考”模式，每完成100道題進行一次短時復盤，確保成員準確記憶；11:20-11:30進行全員快速抽背，確認600道題背誦任務全員完成。15:00-16:00組織閉卷自測，試卷圍繞上午背誦的600道題隨機抽取100道題命題，限時60分鐘完成；16:00-16:30針對成績較靠后的3名成員，通過“錯題拆解+知識點補講”進行單獨輔導，明確后續(xù)薄弱點鞏計劃。

二、民宿組：調(diào)研收尾，提交成果

民宿組全員梳理網(wǎng)上調(diào)查、問卷調(diào)研的所有數(shù)據(jù)，重點核對民宿設施評分、游客滿意度等關鍵指標，修正報告中3處數(shù)據(jù)表述誤差，補充2個典型民宿案例的細節(jié)描述，確保報告內(nèi)容真實、邏輯清晰。將完善后的調(diào)研報告以文件的方式提交。

三、康養(yǎng)組：線路設計，完善文稿

圍繞優(yōu)化后的康養(yǎng)線路，撰寫講解逐字稿，內(nèi)容涵蓋線路亮點、各節(jié)點介紹、注意事項等，確保語言通俗易懂、符合受眾認知；組內(nèi)成員輪流朗讀逐字稿，修正5處表述不通順的地方，調(diào)整語速提示標注，完成最終版逐字稿定稿。

活動小結及反思

一、小結

今日三組均按計劃完成核心任務，且在任務質(zhì)量與協(xié)作效率上呈現(xiàn)亮點。

二、反思

研學組輔導效率待提升，民宿組數(shù)據(jù)收集前置性不足，康養(yǎng)組受眾需求調(diào)研不充分。