小組名稱

            2025全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽備賽小組

2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組

2025山東省“技能興魯”民宿管家競(jìng)賽備賽小組

“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽備賽小組

所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動(dòng)情況

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

四項(xiàng)大賽

2025.10.15

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

10/10

活動(dòng)過(guò)程

一、會(huì)議開(kāi)場(chǎng)

明確核心議題為“各組備賽進(jìn)度匯報(bào)、問(wèn)題梳理及重點(diǎn)賽事溝通”，目的是同步各小組籌備情況、解決備賽堵點(diǎn)，同時(shí)敲定“小挑杯”及各組決賽相關(guān)細(xì)節(jié)，保障賽事籌備高效推進(jìn)。

二、會(huì)議過(guò)程

1.研學(xué)組工作匯報(bào)：研學(xué)組代表先匯報(bào)當(dāng)前備賽核心進(jìn)展，確定當(dāng)天下午啟動(dòng)理論考試，要求組內(nèi)所有成員按時(shí)參與，必須于17:00前完成答題、試卷提交確保無(wú)延遲；同時(shí)明確決賽相關(guān)安排，10月16日將通過(guò)內(nèi)部群公布決賽入圍名單，入圍人員需開(kāi)始準(zhǔn)備決賽作品，10月21日至23日將統(tǒng)一集合，前往濟(jì)寧參加決賽。

2.康養(yǎng)組工作匯報(bào)：康養(yǎng)組代表圍繞備賽進(jìn)程展開(kāi)詳細(xì)說(shuō)明，重點(diǎn)匯報(bào)“線路記背”“演講稿打磨”兩大核心任務(wù)的推進(jìn)細(xì)節(jié)——目前已完成3條核心線路的記背；明確決賽行程，確定于10月17日統(tǒng)一前往煙臺(tái)參加決賽，后續(xù)將根據(jù)下午指導(dǎo)老師的建議，進(jìn)一步優(yōu)化線路講解邏輯與演講狀態(tài)。

3.民宿組工作匯報(bào)：民宿組代表先同步當(dāng)前備賽進(jìn)度，詳細(xì)拆解決賽比賽流程，明確“理論考試+現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)方案策劃+現(xiàn)場(chǎng)講解+應(yīng)急能力考核”的環(huán)節(jié)分配及考核重點(diǎn)；同時(shí)統(tǒng)一展示標(biāo)準(zhǔn)，確定PPT制作的模板，明確內(nèi)容需包含民宿特色定位、運(yùn)營(yíng)模式、客戶服務(wù)方案三大核心模塊，要求10月25日前完成PPT終稿；最終確認(rèn)決賽行程，定于10月28日前往青島參加決賽。

4.各組提出備賽問(wèn)題：研學(xué)組組長(zhǎng)提出問(wèn)題：決賽最終實(shí)操展示環(huán)節(jié)，尚未確定統(tǒng)一的著裝標(biāo)準(zhǔn)（如是否需穿正裝、有無(wú)標(biāo)識(shí)性服飾要求），且部分成員演講時(shí)存在“邏輯斷層”“重點(diǎn)不突出”的問(wèn)題，擔(dān)心影響展示評(píng)分。

民宿組組長(zhǎng)反饋：PPT內(nèi)容存在“細(xì)節(jié)過(guò)多、重點(diǎn)模糊”的情況，暫未確定最優(yōu)內(nèi)容取舍方案。劉寶平老師對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行逐一解答。

三、賽事溝通與專業(yè)指導(dǎo)

1.“小挑杯”組與樊喜婷書(shū)記溝通環(huán)節(jié)：小挑杯”組代表向樊喜婷書(shū)記詳細(xì)講解大賽準(zhǔn)備的框架內(nèi)容，包括項(xiàng)目選題背景、核心方案、實(shí)施步驟、預(yù)期成果及當(dāng)前籌備進(jìn)度；隨后雙方圍繞“小挑杯”具體賽事展開(kāi)深入商討，樊喜婷書(shū)記針對(duì)“項(xiàng)目可行性”“賽事評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適配度”“風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案”等方面提出建議，明確需進(jìn)一步優(yōu)化“項(xiàng)目落地細(xì)節(jié)”與“數(shù)據(jù)支撐體系”。

2.康養(yǎng)組向劉寶平老師展示與指導(dǎo)環(huán)節(jié)：康養(yǎng)組按決賽流程向劉寶平老師展示比賽作品，依次完成“線路設(shè)計(jì)講解”“現(xiàn)場(chǎng)演講”“模擬答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)——先由成員清晰講解線路設(shè)計(jì)的邏輯、特色亮點(diǎn)及適配人群需求，再進(jìn)行演講展現(xiàn)線路核心價(jià)值，最后針對(duì)劉寶平老師提出的問(wèn)題進(jìn)行答辯；展示結(jié)束后，劉寶平老師逐一點(diǎn)評(píng)，肯定線路設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，同時(shí)針對(duì)“講解語(yǔ)言精簡(jiǎn)度”“演講語(yǔ)氣感染力”“答辯反應(yīng)速度”等方面給出具體修改建議。

活動(dòng)小結(jié)及反思

一、小結(jié)

重申各組關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，最后明確待解決問(wèn)題的跟進(jìn)機(jī)制——匯總各組問(wèn)題，聯(lián)合指導(dǎo)老師制定解決方案，同步至各小組，確保備賽無(wú)阻礙推進(jìn)。

二、反思

參會(huì)人員共同開(kāi)展會(huì)議反思，從“籌備效率”“問(wèn)題解決”“協(xié)同溝通”三個(gè)維度總結(jié)不足、明確改進(jìn)方向。