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2025年10月24日
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院
2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
備賽小組活動記錄表
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小組名稱 |
2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽備賽小組 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽備賽小組 |
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所屬系部 |
文旅學(xué)院 |
指導(dǎo)教師 |
劉寶平 |
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活動情況 |
項目 |
時間 |
地點 |
應(yīng)到人數(shù)/實到人數(shù) |
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三項大賽 |
2025.10.24 |
旅游綜合實訓(xùn)室 |
6/4 |
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活動過程 |
一、會議開場 首先今日學(xué)習(xí)目標(biāo),一細(xì)化核心任務(wù)與時間節(jié)點,厘清職責(zé)邊界。二是啟動后續(xù)賽事人員選拔工作,明確選拔標(biāo)準(zhǔn)與流程,為賽事儲備核心力量,確保目標(biāo)一致、高效推進。
二、會議過程 (一) 民宿組:聚焦核心賽前沖刺 1. 稿件集中背誦:以賽事演講稿為核心開展沖刺訓(xùn)練,成員集中精力背誦內(nèi)容,強化記憶熟練度,無額外調(diào)整優(yōu)化環(huán)節(jié),全力夯實內(nèi)容基礎(chǔ)。 2. 心態(tài)疏導(dǎo)與鼓勵:針對賽前緊張情緒,通過團隊分享、正向激勵、壓力疏導(dǎo)等方式,幫助成員放松心態(tài),樹立“自信展示、穩(wěn)定發(fā)揮”的比賽意識,緩解焦慮情緒。 (二)挑戰(zhàn)杯組:聚焦賽事,攻堅項目核心 1. 項目框架搭建:圍繞挑戰(zhàn)杯賽事主題與評分標(biāo)準(zhǔn),明確項目核心亮點、創(chuàng)新點及可行性分析方向,明確商業(yè)計劃書內(nèi)容,重點打磨市場分析、實施方案、預(yù)期成果等關(guān)鍵模塊,確保內(nèi)容邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)支撐充分。 (三)賽事人員選拔:嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),篩選核心力量 1. 選拔標(biāo)準(zhǔn)明確:圍繞“演講、計算機技術(shù)、答辯”三大核心能力,結(jié)合康養(yǎng)組、研學(xué)組的比賽形式與任務(wù)需求,對全體成員開展專項檢測與綜合評估,確保團隊核心力量適配賽事需求,快速投入備戰(zhàn)。
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活動小結(jié)及反思 |
一、小結(jié) 圓滿完成賽前演講稿集中背誦訓(xùn)練,成員能熟練掌握稿件內(nèi)容。通過針對性心態(tài)疏導(dǎo),團隊整體備戰(zhàn)狀態(tài)積極向上,信心得到有效凝聚。 二、反思 雖開展了基礎(chǔ)心態(tài)疏導(dǎo),但未針對不同成員的焦慮點進行個性化溝通,部分成員的緊張情緒未完全緩解。 |
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