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2025年10月17日
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院
2025全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競賽
2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽
2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
備賽小組活動記錄表
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小組名稱 |
2025全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競賽備賽小組 2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組 2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽備賽小組 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽備賽小組 |
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所屬系部 |
文旅學(xué)院 |
指導(dǎo)教師 |
劉寶平 |
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活動情況 |
項目 |
時間 |
地點 |
應(yīng)到人數(shù)/實到人數(shù) |
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四項大賽 |
2025.10.17 |
旅游綜合實訓(xùn)室 |
10/7 |
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活動過程 |
一、會議開場
明確本次活動核心目標——推進民宿與研學(xué)兩大板塊的決賽籌備進度,同步強調(diào)時間節(jié)點與成果交付標準,確保各組成員清晰知曉任務(wù)方向,快速進入工作狀態(tài)。
二、會議過程 1.民宿組:民宿組成員圍繞決賽理論考察范圍,采用“輪流抽查+測試”的方式開展背誦。背誦任務(wù)結(jié)束后,民宿組迅速切換至PPT模板設(shè)計工作。
2.研學(xué)組:研學(xué)組成員先梳理前期調(diào)研數(shù)據(jù)與創(chuàng)意方案,搭建決賽作品框架,明確“課程信息-課程設(shè)計-研學(xué)手冊”三大模塊。接著針對每個模塊填充具體內(nèi)容,例如在“研學(xué)流程”中細化時間分配、環(huán)節(jié)銜接方式,在“知識要點”中篩選與研學(xué)主題匹配的科普內(nèi)容,確??蚣芡暾?、內(nèi)容詳實。框架確定后,研學(xué)組聚焦實操展示腳本撰寫。結(jié)合決賽展示時長要求,腳本需明確“講解員話術(shù)”“實操步驟演示順序”“互動環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容。
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活動小結(jié)及反思 |
一、小結(jié) 首先由民宿組與研學(xué)組組長分別匯報本次活動成果:民宿組完成80%的理論題背誦,確定PPT模板整體版式并確定頁面制作;研學(xué)組敲定決賽作品完整框架,開始撰寫實操展示腳本。 二、反思 部分任務(wù)時間分配不合理,導(dǎo)致個別環(huán)節(jié)進度稍慢。 |
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